Recherche de sources pour une question de recherche historique

Le Vorort et l’adhésion au Conseil de l’Europe 1963

Sources

Un exercice guidé pour la recherche systématique de sources (primaires/secondaires/tertiaires) avec utilisation réfléchie de l’IA générative.

Auteur·rice

Affiliation

Moritz Mähr

Université de Berne

Date de publication

29 décembre 2025

Modifié

12 février 2026

Aperçu et objectif didactique

Cet exercice forme des compétences de recherche transférables: de l’opérationnalisation précise d’une question de recherche à travers des stratégies de recherche systématiques et non systématiques (snowball) jusqu’à l’évaluation critique des sources (provenance, contexte, biais, pertinence).(Putnam 2016) L’IA générative est utilisée ici comme aide heuristique (clarification conceptuelle, expansion de mots-clés, voies de recherche).(Milligan 2019)

L’étude de cas est la question de recherche:
Quel rôle l’Union suisse du commerce et de l’industrie (Vorort) a-t-elle joué dans le processus décisionnel pour l’adhésion au Conseil de l’Europe en 1963 ?

L’exercice suit une compréhension circulaire de la recherche: les résultats de recherche modifient les mots-clés, les hypothèses et la délimitation du design de recherche.

Remarque sur la matérialité de la situation des sources

Lors du travail aux archives, notez les délais de protection, conditions d’utilisation et disponibilité numérique des fonds individuels. Planifiez la charge de travail pour les demandes d’accès, la consultation sur place et les droits de reproduction.

Prérequis

Compréhension de base des méthodes de recherche historique
Connaissances de base dans l’utilisation de l’IA générative (en particulier le prompting)

Prompt Engineering

Si vous n’êtes pas encore familier avec le prompting, nous vous recommandons de suivre d’abord l’exercice Prompt Engineering.

LLM

Vous pouvez réaliser cet exercice avec des LLMs de différents fournisseurs. Pour cet exercice, il est utile que le LLM ait accès à Internet et permette le téléchargement de fichiers.

Objectifs d’apprentissage

À l’issue de l’exercice, vous serez en mesure de:

distinguer typologiquement les sources (primaires/secondaires/tertiaires) et justifier leur fonction épistémique,
traduire une question de recherche en sous-questions exploitables et indicateurs de recherche,
utiliser la recherche systématique et le snowballing en combinaison et les documenter,
développer des stratégies de recherche multilingues (DE/FR/EN ; incl. terminologie historique),
utiliser de manière ciblée les catalogues de bibliothèques, bases de données bibliographiques, instruments de recherche et portails,
documenter les résultats de manière reproductible et évaluer les sources de manière critique,
traiter les réponses comme des suggestions heuristiques, vérifier systématiquement et réfléchir.

Structure de l’exercice

Opérationnaliser la question de recherche
Types de sources et logique de preuve
Recherche systématique I: Sources tertiaires et cadre contextuel
Recherche systématique II: Catalogues, bases de données, publications officielles
Recherche non systématique: Snowballing à partir de la littérature centrale et des dossiers
Archives et instruments de recherche: Logique de provenance et constitution des fonds
Critique des sources: Grille d’évaluation et documentation minimale
Réflexion IA: Utilisation contrôlée, documentation, culture de l’erreur

1. Opérationnaliser la question de recherche

Objectif

La question de recherche est décomposée en sous-questions afin que des voies de recherche concrètes et des sous-hypothèses vérifiables émergent.

Tâche (Sans IA)

Esquissez en 10 minutes un modèle de travail du processus décisionnel (acteurs, arènes, phases, types de documents).

Questions directrices:

Quelles arènes étatiques sont pertinentes (Conseil fédéral, départements, parlement, consultation, diplomatie) ?
Où le Vorort aurait-il pu intervenir (prises de position, contacts, médias, commissions d’experts) ?
Quelle signification analytique ont la mise à l’agenda, l’expertise, le lobbying, la construction de coalitions, la légitimation, le gatekeeping ?

Tâche (Exploration IA)

Décompose la question de recherche en 4–6 sous-questions, chacune vérifiable sur la base des sources.
Pour chaque sous-question, indique quels types de documents pourraient servir de preuve.

Comparaison critique

Marquez dans la réponse:

déclarations vérifiables vs. vagues,
arènes manquantes (par ex. consultation, DFAE/DEFR),
hypothèses conceptuelles implicites (par ex. « lobbying » comme catégorie potentiellement anachronique).

2. Types de sources et logique de preuve

Objectif

Clarifier quelle preuve peut étayer quelles affirmations – et quelles limites systématiques existent.

Tâche: Matrice des types de sources (Sans IA)

Créez une matrice avec:

Lignes: Sous-questions / sous-hypothèses
Colonnes: Types de sources

Types de sources:

Primaires: Protocoles d’associations, correspondance, rapports internes, soumissions, notes ; documents gouvernementaux ; protocoles parlementaires ; rapports médiatiques
Secondaires: Littérature de recherche sur la politique étrangère, européenne et des associations ; histoire organisationnelle Vorort/economiesuisse
Tertiaires: Catalogues, bibliographies, dossiers, registres, bases de données, instruments de recherche

Pour chaque cellule: Qu’est-ce qui constituerait une preuve convaincante ? / Quels biais sont probables ?

Tâche (Exploration IA)

Nomme des sources primaires, secondaires et tertiaires appropriées pour la question de recherche.
Attribue chaque source à une arène (Conseil fédéral / Département / Parlement / Association / Médias / International).

Réflexion

Où l’IA « invente-t-elle » typiquement des sources (par ex. protocoles ou lettres apparemment spécifiques sans référence) ? Notez trois domaines à risque.

3. Recherche systématique I: Cadre contextuel via sources tertiaires

Objectif

Construire un cadre de référence orientateur avant que la recherche approfondie ne commence.

Ressources principales

Tâche (IA comme assistant de recherche, pas comme source)

Crée une liste de 15 lieux de recherche (portails, catalogues, éditions, archives, bases de données)
qui pourraient être pertinents pour la question sur le Vorort et l'adhésion au Conseil de l'Europe 1963.
Pour chaque lieu de recherche, donne 1–2 types de résultats typiques (par ex. message, protocole, dossier, article de journal).

Validation

Ouvrez au moins 5 lieux de recherche mentionnés et testez 2 requêtes de recherche chacun.
Documentez les résultats nuls (mauvaise arène, mauvais terme, mauvaise période, numérisation manquante).

4. Recherche systématique II: Catalogues, bases de données, publications officielles

Objectif

Développer des termes de recherche comme hypothèses testables, incl. terminologie historique et variantes de noms.

Tâche A: Champs conceptuels

Créez trois champs conceptuels (DE/FR/EN):

Acteur: Vorort ; Union suisse du commerce et de l’industrie ; USCI ; economiesuisse (marquer comme rétroprojection)
Événement/Institution: Conseil de l’Europe ; Council of Europe ; adhésion/membership ; 1963 ; CEDH/CrEDH (comme voies contextuelles)
Processus/Mécanismes: Consultation ; groupe d’intérêt ; soumission ; prise de position ; expertise ; intérêts économiques ; politique économique extérieure

Tâche B (Assistée par IA): Listes de synonymes contrôlées

Crée pour les trois champs conceptuels (Acteur / Institution-Événement / Processus) 12–20 termes de recherche chacun.
Conditions:
- Sortie DE/FR/EN séparément
- Considérer les orthographes historiques et les abréviations
- Pour chaque terme, indiquer où il apparaît plus probablement (protocole parlementaire / documents internes / presse)
- Pas de noms propres ou de cotes inventés

Vérification de qualité

Supprimez ou marquez les termes anachroniques comme ancres de recherche rétrospectives.
Complétez les ancres de personnes et de lieux (par ex. présidence du Vorort, délégués ; Berne/Zurich ; départements pertinents).

5. Recherche systématique: Littérature secondaire et ouvrages de référence

Objectif

Créer une base de départ fiable de littérature secondaire (incl. bibliographies).

Tâche A: Stratégie de catalogue

Recherchez avec des combinaisons comme:

(Vorort OR USCI) AND (Conseil de l’Europe OR Council of Europe) AND 196*
(Associations OR Politique d’intérêts) AND (Politique étrangère OR Politique européenne) AND Suisse AND 1950–1960
Suisse AND Conseil de l’Europe AND (adhésion OR membership)

Documentez:

Termes de recherche
Filtres (année, langue, type de matériel)
Nombre de résultats
Critères de sélection

Tâche B (Assistée par IA): Optimiser les termes de recherche

Voici mes termes de recherche précédents et mes problèmes de résultats: [insérer].
Optimise les termes de recherche pour les catalogues (booléen, phrases, troncature).
Donne 6 variantes et explique brièvement quel problème chaque variante adresse.

Livrable

Bibliographie brièvement annotée (8–12 titres) avec:
- Pertinence pour la question (1–2 phrases)
- Valeur de source attendue (quelles sources primaires sont citées ?)

6. Recherche non systématique: Snowballing

Objectif

À partir d’un petit corpus de départ, reconstruire les débats et les références aux sources.

Tâche: Définir le set de départ

Sélectionnez:

1 dossier ou édition (navigateur),
1 présentation d’ensemble,
1 étude approfondie (liée aux acteurs ou aux institutions).

Protocole de snowball

références centrales (10–20),
sources primaires citées (archives, cotes, types de documents),
acteurs et commissions récurrents.

Tâche (Exploration IA)

J'ai les 8 références bibliographiques ou de sources suivantes:
1. ___
2. ___
…
Organise-les par (a) primaire/secondaire, (b) arène, (c) valeur d'insight potentielle
pour le rôle du Vorort.
Propose une recherche de suivi pour chacune.

Réflexion

Le snowballing reproduit les canons et les angles morts. Notez les perspectives manquantes (par ex. syndicats, partis, acteurs internationaux) et les contre-stratégies possibles.

7. Recherche aux archives: Instruments de recherche, fonds, accès

Objectif

Identifier les sources primaires de manière à ce qu’elles soient commandables et analysables.

Points de départ (Orientation)

Fonds Vorort/economiesuisse aux Archives pour l’histoire contemporaine (ETH Zurich)
Références dans les catalogues (par ex. SWA/UB Wirtschaft Bâle)
Documents liés au Vorort dans les contextes d’histoire diplomatique (par ex. Dodis)

Note méthodologique

« Dossier trouvé » n’est pas la même chose que « preuve sécurisée ». Les instruments de recherche sont des instruments d’accès tertiaires: ils structurent la visibilité, pas la vérité.

Tâche A: Analyse des instruments de recherche

Reconstruisez pour une archive:

Types de séries et de dossiers,
Logique de catalogage,
Restrictions d’accès.

Tâche B: Shortlist de dossiers (1960–1963)

Créez une shortlist de 10 unités avec:

Cote ou permalien,
Titre et période,
Relation attendue à la sous-hypothèse,
Accès (en ligne / salle de lecture / demande).

Tâche C (Assistée par IA): Planifier les voies de recherche

Propose trois voies de recherche:
1) Centrée sur les acteurs
2) Orientée processus
3) Centrée sur les événements
Par voie: 8–12 termes de recherche (DE/FR/EN) incl. variantes de noms.

8. Itération, reproductibilité et réflexion IA

Protocole de recherche

Au minimum:

Date, outil/portail, requête, filtre, nombre de résultats
Critères de sélection
Notes de biais (OCR, catalogage, langue)

Questions de réflexion (250–400 mots)

Qu’est-ce que l’IA a spécifiquement accéléré ?
Où a-t-elle trompé (pseudo-spécificité, anachronismes) ?
Quelles étapes de validation avez-vous introduites ?
Quelles décisions sont restées nécessairement humaines ?

Protocole IA (Annexe)

2–3 prompts,
réponses raccourcies,
corrections ou rejets justifiés.

Soumission

Matrice des sources (sous-questions × types de sources)
Protocole de recherche (≥ 15 entrées)
Shortlist: 10 unités de sources primaires
Bibliographie brièvement annotée (8–12 titres)
Réflexion sur l’utilisation de l’IA incl. protocole IA

Ressources complémentaires

Ranke.2: Aperçu des leçons – Modules d’apprentissage sur le web, les médias sociaux et le changement numérique.
Knowing Machines: Models All the Way Down – Critique des données d’entraînement et ses parallèles avec la critique des sources.

Bibliographie

Milligan, Ian. 2019. History in the Age of Abundance? How the Web Is Transforming Historical Research. Montreal; Kingston: McGill-Queen’s University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvggx2kh.

Putnam, Lara. 2016. « The Transnational and the Text-Searchable: Digitized Sources and the Shadows They Cast ». The American Historical Review 121 (2): 377‑402. https://doi.org/10.1093/ahr/121.2.377.

Avertissement de traduction automatique

Cet exercice a été traduit automatiquement de l’allemand à l’aide de l’IA et peut contenir des erreurs ou des inexactitudes. Veuillez vous référer à la version originale allemande pour le texte faisant autorité. Si vous remarquez des problèmes de traduction, veuillez les signaler.

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Citation

BibTeX

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Veuillez citer ce travail comme suit :

Mähr, Moritz. 2025. “Recherche de sources pour une question de recherche historique.” In Critical AI Literacy pour les Historiens. https://maehr.github.io/critical-ai-literacy-for-historians/fr/exercises/recherche-sources-vorort-conseil-europe-1963.html.